揭秘系列：英國的EYFS幼兒園里孩子們都玩些什么？（一）

小C從去年9月開始換到了一所英國百年女校附屬的幼兒園，當初選中這所學校的原因主要是它能夠提供給孩子全面發展的機會。學校的學科成績非常好，同時非常注重外語，藝術，體育等其他方面的發展，再加上學校本身對于孩子們的個性化培養，禮儀和社交培養的專業性，讓我非常的認同。

如今孩子已經在這個學校半年多了，雖然我們不是完全的滿意（因為和當初擇校時候了解到的一些信息有出入），但總體上來說學校很多方面的努力都是值得肯定的。

打算之后會陸續介紹一些小C在幼兒園的活動，有興趣的可以關注“英國的EYFS幼兒園里孩子們都玩些什么”這個系列的文章。相信很多幼兒園的活動，我們也可以借鑒和引入到家庭教育中，讓孩子能夠輕松體驗不同的文化和教育方式。

活動一： Molly's Adventure Journey

如果你的孩子看過風靡全球的英國動畫片《Peppa Pig 佩琦豬》， 那一定知道這部片子里講述了一只小熊輪流到不同的小朋友家里住，小朋友需要好好照顧小熊的故事。是的，真實世界里，這個活動在英國的幼兒園是很流行的。

小C幼兒園的吉祥物名叫Molly, 每個小朋友輪流帶Molly回家照顧一周。任務是孩子要帶著Molly去探險，并且記錄下來。這個活動其實是為孩子設計的一個小項目，非常類似于project based learning。目的是希望孩子學習如何照顧別人，顧及別人的情緒和感受，以及發揮想象力設計和記錄旅行日志。

上個月時候，終于輪到小C帶Molly回家，她非常的興奮。 第一天的時候，我們一起看了其他小朋友記錄的Molly旅行日志，并且計劃了Molly的一周探險的活動。

Molly來到家里的那一周，孩子不管做什么都會帶著它，把它當作形影不離的好朋友。回家進門會向Molly介紹家里的人物，房間和玩具等；出門前會給Molly介紹行程；會幫助Molly穿衣服，洗澡；會分享自己最喜歡的食物和玩具等。這個活動，讓孩子意識到自己是role model（榜樣）的角色，所以不管做什么都會表現出積極正面的行為。于是借助這個機會，媽媽以夸獎的形式進一步強化了她的正面行為，鞏固了良好的禮儀和生活習慣。

送走Molly的前一晚，小C在媽媽的幫助下記錄了和Molly一起的旅行日志

小C挑選了照片，打印并剪貼

設計了旅行日志，包括排版和貼畫

講述日志內容，由媽媽幫助記錄

活動二： Being Kind

幼兒園里，老師除了培養孩子們自身的能力，也會注重培養孩子們的品格。最近一次關于“培養品格”的活動是關于“Being Kind 友善”，小C特別喜歡這次有意義的活動。

活動內容包括：

通過繪本故事，幫助小朋友理解什么是“友善”。請小朋友去幼兒園圖書館找出一本關于“友善”的書，在老師的帶領下和其他小朋友一起閱讀，內容可以是：朋友間的友誼， 對他人的照顧和理解，顧及他人情緒，對人大方有愛，樂于分享等等。

制作“友善的鵝軟石”

請爸媽帶著孩子去郊外尋找大塊的光滑的鵝軟石，洗凈曬干，帶到幼兒園

老師準備了亞克力顏料，請小朋友們設計并且制作“友善的鵝軟石”（可以是不同的圖案，或者字母k等代替“友善”的意義）

曬干鵝軟石，并且把它放置在幼兒園展示區，以此提醒自己對他人要“友善”

（突然發現沒有小C的作品圖，只拍到了小學部學生成品照片）

　　　　

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